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Proyecto final

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Aquí os dejo mi propuesta final de trabajo: La forma de hacer la actividad será en 4 grupos de seis alumnos cada uno, es una actividad dirigida al segundo ciclo de primaria, concretamente a 4º de primaria. El área a trabajar será la de matemáticas, en ella podremos trabajar los objetivos citados en el siguiente genially: Os dejo un enlace explicativo; https://view.genial.ly/62602ecc2ae8b0001944beab/presentation-presentacion-pizarra-animada Los cuatro acertijos matemáticos serán: https://view.genial.ly/626fffbc2cee4300118db4ba/interactive-content-quiz-pizarra Justo al acabar estos acertijos se desbloqueará un papel en el que veremos que pone el destino final el cual será la clase de 4º de primaria, su clase, allí se encontrará el profesor y juntos tendrán que adivinar una adivinanza para poder dar caza al fantasma y poder liberar al director. Ese acertijo final será: ¿Cómo es posible que cuatro nueves logran dar como resultado 100? Respuesta: Gracias a esta operación: 9/9+99= 100 La eva...

Creación de componentes

 Para esta actividad he diseño un componente previo con el que podríamos preparar a los niños, para los acertijos matemáticos,  Os dejo por aquí el enlace al genially interactivo de prepración: https://view.genial.ly/626fffbc2cee4300118db4ba/interactive-content-quiz-pizarra

Reto Nivel 3

Aqui os dejo el enlace de genially donde he relizado la idea inicial de mi proyecto de gamificacion: LA CAJA MISTERIOSA https://view.genial.ly/62602ecc2ae8b0001944beab/presentation-presentacion-pizarra-animada

Podcast

 Por aquí os dejo el enlace de mi podcast, sobre la gamificación, espero que os guste: https://www.spreaker.com/cms/shows/5526646/dashboard?filter=NETWORK&network=16499715

Reto. Nivel 2

En este reto la explicación la podremos separar en 3 apartados: Investigación del marco de referencia:  En cuanto a la investigación en la gamificación debemos tener en cuenta y comprender a como diseñar proyectos, para ello es importante tener en cuenta la MDA la cual se fundó en 2004 y su objetivo era ver la experiencia en todo su conjunto tanto desde la visión del docente como desde la del alumno. Las dinámicas, las mecánicas y la estética nos permiten analizar todas las etapas previas que surgen a la hora de crear un proyecto. Reflexión de las dinámicas como elemento esencial de la motivación intrínseca Las dinámicas son elementos que apoyan a la experiencia y a ver como los jugadores interactúan con el juego, las respuestas de todo usuario a una mecánica concreta vienen dadas por el status, puntos...Las mecánicas por su parte se caracterizan por definir lo que tiene que hacer el jugador Por su parte la motivación intrínseca se basa en: -  El modelo ARCS; (atención, releva...

Formulario

 Por aquí os dejo el enlace del formulario que he creado sobre "mi propia aventura", éste lo he basado en el primer día de clase del curso, espero que os guste. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchovrueN86j8QAeGvXThpvqkUsLCU79yZQgGn8ALsiM1hgqA/viewform

Glosario

Este apartado lo vamos a dedicar a crear definiciones para tratar vocaabulario específico sobre lo que vamos a trabajar en este curso: